2026年，漯河职业技术学院公共艺术教育工作在学校党委行政的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，坚守立德树人根本任务，深入落实《高等学校公共艺术课程指导纲要》和《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求，全面实施学校美育浸润行动。本年度，学校以成立艺术教育委员会、全力组织参加全国第八届大学生艺术展演活动为主线，紧扣"向美而行，逐梦未来"主题，持续完善课堂教学、实践活动、校园文化、社会服务四位一体的美育育人体系，推动公共艺术教育从"课程普及"迈向"全员浸润"，各项工作取得显著成效。现将本年度工作情况报告如下。

一、年度工作总览：健全机制，以美育人谱新篇

2026年是学校公共艺术教育治理体系建设的突破之年，也是美育浸润行动全面深化的关键一年。本年度重点围绕三大核心方向推进工作：一是健全领导体制机制，成立学校艺术教育委员会，实现艺术教育工作的校级统筹、系统推进；二是以全国第八届大学生艺术展演活动为总抓手，全面实施美育浸润行动，落实"面向人人、全员参与"的核心要求；三是深挖贾湖文化、许慎文化、沙河调等漯河本土文化资源，打造地域美育特色品牌，服务地方文化传承创新。

全年持续开设公共艺术课程20门，覆盖全校12个二级学院、61个专业；大艺展系列活动面向全校一、二年级普通专科学生全面开放，覆盖学生约1.2万人；征集各类展演参赛作品1263件，举办全校公共艺术教学成果展，展出学生原创作品1000余幅；举办三场校级综合艺术展演，线下观演约6000人次，线上直播累计浏览量达113万人次；组建40余人的指导教师团队，全年累计投入公共艺术教育专项经费10余万元；作为河南省第三批"以美育人 向美而歌"乡村中小学合唱培育工程帮扶高校，对口帮扶的两所乡村中小学合唱团建设成效显著。系列活动获大河报等主流媒体报道，学校公共艺术教育的社会影响力与品牌美誉度显著提升，为学校"双高"建设和漯河文化强市战略提供了有力支撑。

二、核心工作成效：守正创新，构建美育育人新格局

（一）体制机制实现突破，校级统筹格局正式确立

2026年2月，学校印发《漯河职业技术学院关于成立艺术教育委员会的通知》（漯职院政发〔2026〕7号），正式成立学校艺术教育委员会，由分管教学副校长担任主任，党委宣传统战部、教务处、党委学生工作部（学生处）、团委及各二级学院负责人任委员，委员会办公室设在艺术学院（公共艺术部），具体办理日常事务。艺术教育委员会负责统筹规划全校艺术类课程体系建设与教学实施，系统组织课外、校外艺术实践活动，指导艺术竞赛活动开展，全面推进校园文化艺术环境的营造与优化，并将公共艺术教育纳入学校年度工作计划和质量年度报告。这一机构的成立，标志着学校美育工作从部门推进上升为校级统筹，为公共艺术教育高质量发展提供了坚实的组织保障。

依托艺术教育委员会，学校印发《漯河职业技术学院关于组织参加河南省第八届大学生艺术展演系列活动的通知》，制定校级评审细则，明确"普及公共艺术教育"的核心导向，细化五大参赛类别申报规则、时间节点、作品格式规范、经费使用及校级激励机制，从制度层面确立普惠美育的工作基调。校级评审评委60%来自省外相关领域专业专家，评审结果面向全校公示5个工作日，确保评审工作的公平、公正、公开。

（二）课程体系稳固运行，课堂育人主渠道持续夯实

严格遵循"美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类"三类课程框架，持续巩固教务处〔2024〕30号文确定的课程设置成果，《手工剪纸》《手机摄影》《硬笔书法》《手工编织》《化妆》《歌曲演唱》《大学美育》等20门公共艺术课程稳定开设，非艺术类专业学生修满2个公共艺术学分方可毕业的要求全面落实。河南省高校一流核心课程《传统图案与现代设计》持续发挥示范引领作用，线上线下融合教学模式不断深化。

本年度课程建设的突出亮点是实现了"课堂与展演一体化"。学校将大艺展全流程作为公共艺术课程的常态化实践延伸，所有参与展演及成果展的学生作品均直接来源于公共艺术通识必修课、选修课课堂作业，课程考核增设艺术实践展演学分，学生完成课堂创作即可自愿申报参展。创作导向紧扣立德树人要求，引导学生围绕中华优秀传统文化、红色文化、新时代青年使命、乡村振兴及漯河本土文脉开展创作，实现通识美育与思政教育协同育人。

（三）大艺展组织成效显著，全员美育实践形成品牌

2026年5月至8月，学校按照"宣传动员与院级初选、校级集中展演与成果大展、校内外评审与省级遴选、省赛作品专项打磨"四个阶段，闭环推进全国第八届大学生艺术展演活动校级选拔工作，建立"公共艺术课堂创作—院级小型美育展—全校公共艺术成果大展—省级作品专项打磨"四级递进式实践机制，不设参赛门槛、不限专业背景，杜绝少数专业学生垄断展演资源，层层挖掘普通学生美育闪光点。

全校各二级学院累计报送各类参赛作品1263件，其中以非艺术专业学生创作为主体的甲组作品占比严格达到省赛不低于60%的要求，集体项目占比超80%。6月，学校在大礼堂连续举办三场备战省大艺展系列专场展演：6月9日《沐光而舞》舞蹈专场，囊括敦煌舞、古典舞、民族民间舞、芭蕾舞等品类，《丝路古韵》《我们的课堂》等节目尽显学子扎实功底，单场线上直播浏览量近40万；6月10日《繁花谢幕·舞始无终》舞蹈专场，以"初绽芳华、满庭馨香、逐风远扬"三大篇章深挖国风美学，《榫卯》《蘭叙》《帕米尔的鼓声》《草原汉子》等作品实现传统文化底蕴与新时代青春潮流的平衡；6月12日《霁音·弦歌逐光》音乐专场融汇中西乐韵，《忆江南》《盛世国乐》《震天欢籁》等民乐节目与西洋乐曲交相辉映。三场展演同步通过喔图平台高清直播，累计浏览量达113万人次，实现"百万流量出圈"。

同期举办的"向美而行，逐梦未来"公共艺术教学成果展，汇聚全校各学院学生优秀作品近千幅，涵盖剪纸、硬笔书法、手机摄影、手工编织、珠绣、创意化妆等多种类型，其中80%的作品来自非艺术类专业学生，覆盖非艺术类学生约6000人，充分彰显了学校面向全体学生、普及美育教育的育人理念。展览作品长期在校内展厅陈列，供各专业班级分批集体观展，线上直播回放永久留存，形成常态化校园美育展示阵地。

在条件保障方面，学校开放大礼堂、公共艺术展厅、多媒体教室、设计实训室、舞蹈排练室、音乐琴房等场地，面向全体非艺术专业学生开放排练、创作及展览空间，打通课堂教学与艺术实践的场地壁垒；统筹全校公共艺术任课教师及美育骨干教师组建40余人指导团队，一对一为非艺术专业学生提供创作、排练指导，将作品打磨过程延伸为常态化公共艺术课后辅导；全年累计投入专项经费10余万元，全部用于普惠性公共艺术教育活动支出，全程规范经费使用流程，专款专用。

（四）省级遴选高质量完成，地域美育特色日益彰显

经校内外专家分门类、分组别盲审评审，学校确定省级备选储备清单并完成公示报送：艺术表演类节目6个，其中甲组《我们》《舍得》《青春中国》《阿楚姑娘》4个、乙组《鹤舞笛韵》《萱草花》《明天》2个；艺术作品20幅，其中甲组《溪畔双禽图》《沁园春·雪》《太行流金》《山水清音》等12件、乙组《非遗镜语》《彩镂生肖》《漯韵新声·漯河非遗文创展厅设计》《粉墨人间》等8件；艺术实践工作坊1个（"贾湖窑火·陶香新生"）；美育改革创新优秀成果2篇，分别为教学改革案例《以美育人润乡土，童声嘹亮唱未来——漯河职业技术学院乡村中小学合唱培育工程教学改革帮扶案例》和美育论文《识古垂后，立美育人：许慎文化融入高校美育教育的研究与实践》。目前，各项推荐作品已严格按照省级组委会要求完成报送，省级展演评审结果尚未公布，学校正持续跟踪评审进展，并做好优秀作品后续打磨与参展准备。

立足漯河"汉字文化名城、贾湖文化发源地、沙河调非遗之乡"的文化资源禀赋，学校引导学生在公共艺术课堂开展在地化创作，涌现出文创设计《贾湖文房四宝》《字韵陶章》、摄影作品《粉墨人间》、舞蹈节目《字圣》、骨龠器乐独奏《油葫芦》等一批兼具大众审美与本土文化内涵的普惠型艺术作品，以通俗化、年轻化的艺术语言传承地域传统文化。陈明杰现代剪纸工作室作为河南省技能大师工作室，持续发挥非遗传承与技能人才培养的平台作用。校园官网、官微累计发布美育展演及成果展专题报道十余篇，获大河报等主流媒体转载报道，线上线下联动传播高职公共艺术普及成果，充分展现了高职院校依托公共艺术教育服务地方文化传承、助力全民美育普及的社会责任。

（五）合唱帮扶精准下沉，乡村美育服务成果丰硕

学校作为河南省第三批"以美育人 向美而歌"乡村中小学合唱培育工程帮扶高校，自2025年5月底与试点学校签约以来，对口帮扶漯河市西城区阴阳赵镇中心小学、临颍县南街学校两所乡村中小学。学校建立"学校统筹、院系落实、专业教师执行"三级联动帮扶机制，精准摸排帮扶需求，制定"一校一策"个性化帮扶方案；组建由专业合唱指挥教师、钢琴伴奏教师和优秀学生志愿者构成的"名师+骨干"帮扶团队，选派青年骨干教师吉梦担任指挥教师、钢琴专业教师杨金担任钢琴伴奏，陈放、赵国栋等专业力量共同参与；推行"线上+线下"双轨指导模式，实现"离校不离教"、帮扶不断线。

学校坚持"以演促练、以练促学"，构建"日常展演+节日献礼+年度汇报"三位一体的多元展演体系。2025年12月，阴阳赵镇中心小学合唱团登上学校主办的2026新年合唱音乐会专业舞台，以清澈纯真的童声合唱《编花篮》赢得全场赞誉。经过近一年的持续帮扶，两所对口学校合唱团的演唱水平和艺术表现力实现质的飞跃：阴阳赵镇中心小学合唱团已具备稳定的多声部合唱能力，成为学校美育教育的亮丽名片；南街学校合唱团将红色文化元素融入合唱作品选排，形成独具特色的合唱育人品牌。两校合唱团在校内外合唱比赛和展演活动中屡获佳绩，学生自信心、语言表达能力和团队协作意识全面提升。

2026年5月，在河南省教育厅主办的"以美育人 向美而歌"全省乡村中小学合唱培育工程成果展演中，阴阳赵镇中心小学合唱团、临颍县南街学校合唱团双双获评五星级合唱团，学校获评五星级帮扶高校，帮扶模式获得省级认可。帮扶工作还通过与对口学校音乐教师同台教研、互访互学，带动乡村音乐教师专业能力提升，实现了"高校带动地方、专业辐射普及"的良性互动，为缩小城乡美育差距、服务乡村振兴贡献了漯河职院力量。相关实践经验已凝练为教学改革案例，被推荐参加本届大艺展高校美育改革创新优秀成果评选。

三、存在的问题与不足

对照新时代美育工作要求和学校发展目标，结合年度工作复盘，学校公共艺术教育工作仍存在薄弱环节：一是非艺术专业学生（甲组）作品的艺术水准和专业表现力仍有较大提升空间，普惠普及与精品培育之间的衔接机制需进一步完善；二是艺术教育委员会的统筹效能尚未充分释放，各二级学院美育工作发展不均衡，校院两级联动机制有待细化；三是师资队伍结构仍需优化，数字艺术、非遗传承等新兴领域的专业教师相对匮乏，美育科研创新能力有待加强；四是美育评价体系不够完善，学生审美素养与艺术能力的评价标准需进一步细化，评价结果的应用不够充分；五是随着美育活动规模扩大，经费、场地等条件保障的可持续性面临更大压力。

四、下一步工作思路

（一）全力冲刺省级展演，力争竞赛成绩新突破

密切跟踪省级展演评审进展，统筹公共艺术骨干教师分组对接每一项推荐作品，持续做好后续打磨提升与现场展演准备，针对表演类节目强化思想表达与大众观赏性，针对视觉艺术作品优化叙事立意、突出真实生活感悟，针对美育改革成果补充教学实践数据、完善育人案例支撑，力争在河南省第八届大学生艺术展演中取得优异成绩，并积极争取代表河南省参加全国汇演。

（二）深化课程建设，提升美育育人精准度

持续优化三类课程体系，强化课程与专业、思政、地域文化的深度融合，针对不同专业特点定制个性化教学内容；将大艺展实践内容纳入公共艺术课程标准，推动中华优秀传统文化、地方非遗、红色美育全面融入日常课堂；升级线上教学资源，培育更多校级、省级一流课程。

（三）完善常态化机制，巩固普惠美育成果

以本届大艺展为契机，充分发挥艺术教育委员会的统筹作用，将"课堂创作—院级展示—校级展演—省级打磨"四级机制固化为常态化制度安排，完善面向全体学生的常态化公共艺术展演机制；健全美育评价体系，探索学生艺术实践学分认定的多元路径，让"校校有活动、人人可参与"成为校园美育常态。

（四）强化师资与保障，夯实美育发展根基

加大数字艺术等新兴领域专业教师引进与培养力度，组织骨干教师参与各类培训与交流活动，提升师资科研创新能力；扩大企业导师与校外专家库规模；积极争取学校和社会资源支持，完善经费、场地、设备的可持续保障机制。

（五）拓展社会服务，彰显高职美育担当

持续深化校地协同，聚焦漯河文化强市建设需求，深挖贾湖文化、许慎文化、沙河调等本土资源，加强文创产品开发与市场化转化；深化乡村中小学合唱培育工程帮扶机制，建立健全乡村音乐教师长效培训机制，建设共享型数字化合唱教学资源库，推动大学生合唱志愿服务制度化，实现"帮扶"与"育人"双向赋能；扩大文艺支教与成人美育培训覆盖面，以高职美育实践助力地方文化传承与全民美育普及。

2026年，学校公共艺术教育工作在机制建设中开新局，在全员美育中见实效。下一步，我们将以本届大艺展为新起点，正视问题、补齐短板，以更高标准落实立德树人根本任务，以更实举措深化美育改革，着力培养具有审美素养、艺术能力、文化自信的高素质技术技能人才，为学校教育事业发展和漯河文化强市建设作出新的更大贡献。

漯河职业技术学院艺术教育委员会

（公共艺术部）

2026年10月30日